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Anteriormente se ha observado una poesía sobre los tiempos verbales. Esta poesía se ttrabajaría en clase para que el alumnado tenga claro los tipos de tiempos verbales existentes. Esta actividad se realizaría con alumnos de A2 o B1 (más B1 que A2). Con ello, el alumnado aclararía bastante la diferencia entre los tiempos verbales y cuando usar uno u otro, ya que son errores comunes entre los hablantes de otras lenguas. Espero que les haya gustado mi propuesta y ¡un saludo a todos!
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